BULLYING EN REDES SOCIALES

Debemos saber, que cualquier anomalía en las redes sociales, pueden y deben ser denunciadas.
Cada una de ellas cuenta con opciones digitales para hacerlo.

Actividad:
Deben realizar un mapa conceptual, con las distintas redes sociales y los mecanismos para denunciar conductas indebidas o no deseadas en internet.
Recuerden siempre tener como contactos permanentes a sus padres, son los verdaderos protectores de tu Pc.

Saludos Profe Zelaya Gustavo

12 DE JUNIO - DÍA DE LOS ADOLESCENTES Y JÓVENES

El 12 de junio de 2013, el Senado y la Cámara de Diputados de la Nación aprobó la Ley 26.809, que propone la conmemoración del

«Día de los Adolescentes y Jóvenes por la Inclusión Social y la Convivencia contra Toda Forma de Violencia y Discriminación».

Mientras que el 29 de octubre —a través de la Resolución CFE Nº 212/13— se incorporó en el calendario escolar.

DESCARGAR --> Historia de Ana Frank (reseña)

DESCARGAR --> Diario de Ana Frank - Texto


Estamos invitados a pensar y reflexionar sobre nuestra realidad.
Manos a la obra...

CODIFICACIÓN Y DECODIFICACIÓN DE DATOS

Utilizaremos el sistema de codificación Universal para componentes electrónicos (resistencias de carbón), solo con 3 bandas de colores a saber:
1° cifra
2° cifra
3° Multiplicador

Por medio de este código, estamos en condiciones de representar cualquier valor numérico utilizado en los componentes electrónicos, simplemente con 3 bandas de colores, que perduran en el tiempo.


VER --> EJERCITACIÓN CÓDIGOS DE COLORES

PREMIOS NOBEL ARGENTINOS

Subo el contenido trabajado en clase, sobre los Premios Nobel Argentinos, con el objetivo de conocer y valorar los logros de nuestros intelectuales, abriendo el camino para los que vendrán.
 

Comparto un Trabajo Práctico realizado por la alumna Sofía Borgetto de 2° año, que destaca las características más importantes de cada celebridad.

Un alumno observó que no tenemos mujeres premios Nobel, es tiempo de trabajar en eso.

Chicas manos a la obra...

Profe Zelaya

REVOLUCIONES TECNOLÓGICAS

Se pretende analizar los diferentes avances tecnológicos desde la REVOLUCIÓN INDUSTRIAL, con la aparición de la máquina a vapor siguiendo con:

- El petróleo.
- El Microchip y la computadora.
- Internet y la globalización informática.

Realicen el cuadro comparativo e incorporen imágenes representativas de los diferentes inventos que motivaron el cambio de etapa.
Los invito a proyectar el video sobre la revolución industrial y sacar sus propias conclusiones.

VIDEO: REVOLUCIÓN INDUSTRIAL

Profe. Zelaya Gustavo

AÑO LECTIVO 2015

Damos comienzo a este nuevo recorrido, donde juntos fortaleceremos los principios de la tecnología y la informática.
Es un trayecto extenso, pero NO IMPOSIBLE.
Manos a la obra, que las clases YA EMPEZARON.
En las pestañas del menú del blog, encontrarán las actividades de PRIMARIA y SECUNDARIA, diferenciadas en función de los contenidos curriculares para cada nivel.

Profe Zelaya Gustavo

ACTIVIDAD FINAL Y JUEGOS